setembre 29th, 2010
Num 217. i l´ordinador que?
No fa massa recordava amb la Marta de Sant Pere amb quina parsimònia havien transcorregut les nostres infantesses. Quina vida de contemplació i retraïment; sense tele, sense ordinador, sense maquinetes. Vam dir-nos què, quan la seva filla o la meva ens diuen – m’avorreixo!! Tant ella com jo sabem que no en tenen ni idea de que significa aquesta paraula. Avorrir-se? Qui pot avorrir-se si només han passat 5 minuts de la darrera activitat?
Quan el Jaume i la Judit van fer la comunió, els tiets, recomanats per mi i jo, recomanada pels professors, li varen comprar un ordinador.
Al senyor informàtic que me’l va instal·lar li vaig demanar, si us plau, que tornés a venir l’endemà a explicar als nens, de tan sols nou anys, com funcionava l’aparell.
Però no va caldre.
A la mitja hora d’haver-los descobert la sorpresa s’havien instal·lat el Messenger i escoltaven musica on line. Solets. A quadrets em vaig quedar. Però com?, i de qui?, i on ho van aprendre?. Estava tan confosa quan ho vaig descobrir que l’única deducció que em va semblar fiable és la de que havien nascut amb aquesta facultat: Evolució de l’espècie?
Són tecnològicament molt àgils.
M´agrada i em sap greu.
Voldria, també, que ells fossin una mica com jo era de petita: Aprendre a estar sol amb tu mateix, sense estímuls artificials t’ajuda a saber com ets. A mi, (sempre ho he cregut així), les llargues estones d’espera que comentàvem amb la Marta, em van potenciar considerablement la part dreta del cervell.
D’altra banda m’agradaria, igualment, més que entendre, ser part del món en que viuen els meus fills. Integrar-me en aquest abocador d’informació que els envaeix els sentits sense descans i sintetitzar-ho tan ràpid com ells.
La tele ? un gat mans al costat d’Internet:
“Clic” i ets dins una realitat fantàstica en què pots cercar-ho tot, ser qualsevol cosa, conèixer qui sigui, experimentar el que vulguis…ara, avui, .. inquietud? Resposta.. a la velocitat de la llum…i tant sols som al principi del que vindrà!!
Suposo que als meus pares els deuria passar alguna cosa semblant amb mi. Seria raonable resistir-s´hi?
Lluito per atrapar-los i la guerra que tinc encetada rau en saber, en conèixer el suficient per imposar els límits que els convenen. En tinc l’obligació.
Ordinador si, però com, a on i perquè.
El coeficient intel·lectual s’infla per moments, només els faltava definir les intel·ligències múltiples per treure’n encara més profit.
Per si encara no us en heu adonat, us ho dic jo: comparades amb les nostres generacions, amb nosaltres, ells ja son savis.
Petits genis amb facultats extraordinàries. No els vostres, ni els meus, sinó tots.
Està clar que tenen possibilitats de ser millors adults però en aquest moment estan a mig fer, solament són nens! i la seva formació bàsica, la que els permetrà triar amb encert, depèn dels seus pares.
És el que penso:
Com ha estat sempre.
De com els ensenyem a subministrar-se, en definitiva, de com els eduquem.








